Calendario diario

PRÁCTICA NO PRESENCIAL Nº 5

Este enlace lleva a la herramienta elegida.


He elegido la C y dentro de las herramientas el blog, porque es una herramienta que considero de enlace a cualquier trabajo que podamos crear para que se pueda mostrar ó bien si queremos enlazar para que el alumno realice cualquier otro tipo de tarea.
Me resulta muy interesamte por la doble labor que puede realizar de información y de enlace a realizacion de actividades ó tareas.
Además lo importante considero que es dejar abiertos los comentarios para recibir información y luego es muy fundamental el hecho de que al utilizarlo como administrador puedes tamizar dichos comentarios y también puede servir como elemento evaluador desde el momento en que en cierta forma conoces quien lo ha utilizado pues de él tienen que obtener la información requerida para realizar las tareas, si la información se pone con ciertos matices que no den pábulo a que la misma la obtengan de otras fuentes con encuestas, preguntas sobre el lugar donde están colocados o situados los mensajes, las informaciones escritas o visulaes ( audio ó multimedia), la realización de las tareas en una comunicación verbal con el alumno a posteriori.
Luego tine el hecho del almacenamiento por fecha y periodicidad de los comentarios y como para obtener información del alumno al preguntarle cuando está insertada la información o la tarea, otra forma de saber si realmente han visto el blog, pués son detalles qeu no sueln tener en cuenta.

Esa imagen es un resumen de las posibilidades de un blog de forma esquematizada qeu me ha gustado en la página.

Prácticas 5.1, 5.2 y 5.3.

Para la Práctica 5.1

He decidido tomar este lugar.

Es una actividad interesante para tratar el medio ambiente y su conservación en el campo de las aves.
La actividad es desde un punto de vista más de labor de trabajo de campo y por parte del alumno y no la clasica lección magistral.
A pesar de que falte una preparación anterior a la visita y una creación de tareas a realizar después.
Pero es importante tanto entonces como ahora trasladar el conocimiento al lugar donde se produce con una cercanía lo mas real posible.
Muy imortante la labor de sensibilización de la tarea con respeto al medio.
Hoy con las Web 2.0 darían paso a más actividades implicativas del alumno.
Muy buena para su momento y época.

Para la Práctica 5.2


Es interesante la esta actividad.

Había buscado un documento educativo de Matemáticas pero los enlaces no funcionan bien.
Por lo que me he decantado por esta actividad de crear habilidades tanto emotivas, fisiológicas de adapatativas para trabajar con el alumno ante situaciones de comportamientos disrruptivos.
Es interesante pués pone el visionador ante situaciones en las que debe escoger que hacer.


Para la Práctica 5.3

He elegido este enlace.

Es una forma muy sencilla de trabajar con mapas de google maps, para utilizarlo en actividades que puedan realizar los alumnos o utilizarlo nosotros en una actividad.
Lo considero interesante.


ESTOS TRES LUGARES ME PARECEN ATRACCTIVOS PORQUE DAN VIA A UNA SERIE DE RECURSOS QUE PODEMOS AÑADIR A LOS QUE YA POSEEMOS Y QUE NOS ENFOCAN UNA FORMA DE APLICAR LA DOCENCIA EN UN MUNDO CAMBIANTE HACIA NUEVOS CAMINOS QUE LA TECNOLOGÍA NOS PROPORCIONA.